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摘要:
思想政治课构建“生活化课堂”是新课程强调课堂教学“三贴近”要求的体现,是学生主体性发展的源泉。构建“生活化课堂”需秉承“从生活中来,到生活中去”的教学理念,通过创设生活化的教学情境、巧设生活化的问题、运用生活化的探究活动、开展生活化的课题研究等途径,同时避免课堂教学过程的庸俗化、无序化和绝对化,使学生在与生活世界的沟通中体验生活、感悟人生。
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文献信息
篇名 “生活化课堂”构建策略
来源期刊 中学政治教学参考(下半月) 学科 教育
关键词 思想政治 课堂教学 生活化 构建策略
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张家如 5 0 0.0 0.0
2 严永伟 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治
课堂教学
生活化
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
总下载数(次)
1
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0
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