浅议教学之阅读

• 作者: 赵隽
• 来源期刊: 空中英语教室（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 读 略读 细读 精读
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 21
• 分类号: G4
• 字数: 2714字
• 语种: 中文

摘要

“读”俗话说:“一遍生,二遍熟,三遍四遍运用自如”.古人也有云:“读书百遍,其义自现.”这说明了读对提高理解分析综合能力的重要作用.读还能提高我们的书面表达能力,杜甫曾说过“读书破万卷,下笔如有神.”人们的口语中也曾流传“熟读唐诗三百首,不会写诗也会编.”这就是说,读是写作的基础,没有读就无法深刻体会文章的语句用法、篇章结构、语意表达；没有朗读便不能很好地体会文章的写作技巧和思想感情的表达；没有读也不能广泛.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵隽		1	0	0.0	0.0