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摘要:
每当写作文,不少学生总是“嘴咬钢笔杆,眼望天花板,写了老半天,才写一点点”。同学们感叹作文难写,往往是因为手头缺少素材。殊不知,语文新课程教材中的课文蕴藏着丰富的写作资源,是揣摩写作的标本,是征引材料的宝库。在高中阶段读万卷书是不可能的,然而把自己大脑中积累的课本素材激发出来却是可能的。在历年高考作文中,许多佳作都巧用了课本中的素材,使作文水到渠成。下面,笔者结合一些优秀的高考作文片段,分析如何活学巧用课本素材。
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体系
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈语文新课程教材素材的活用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课本素材 新课程教材 语文 高考作文 活用 写作资源 高中阶段 作文片段
年,卷(期) xdywzxjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张斌 49 78 6.0 7.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课本素材
新课程教材
语文
高考作文
活用
写作资源
高中阶段
作文片段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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