高职《市场调查与预测》教学系统设计——以真实项目教学模式为视角

• 作者: 徐龙志
• 来源期刊: 科技经济市场
• 学科: 经济
• 关键词: 高职 《市场调查与预测》课程 教学系统设计
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 113-115
• 分类号: F713.52-4
• 字数: 4327字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3788.2011.05.056

摘要

<市场调查与预测>是一门实践性非常强的应用性课程,并能够培养学生"人"、"事"、协调等方面综合能力.而内涵表征为以真实工作任务为中心、以真实产品(服务)为载体、教学组织以学生为中心的真实项目教学模式设计较好地契合这门课程的特征.本课程教学模式的总体框架分为真实项目学习与准备、真实项目实施、真实项目反馈与评估三个环节.本文以市场调查问卷设计为例来阐述市场调查与预测的每一个子真实项目均以项目引入、知识铺垫、方案制定、项目实施、评价总结、知识拓展等流程进行设计.这种教学模式已经被我们证明是能够帮助学生理论运用到实践,提高其综合能力,但依然存在一些问题值得进一步去完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐龙志	常州纺织服装职业技术学院纺织经济研究所经贸系	19	71	5.0	8.0