科学教师校本培训的优势与不足

• 作者: 霍益萍
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

中国是个教育大国,中小学教师的数量非常庞大.2009年全国小学、初中和普通高中的教师数量已经达到1078.68万,因此中小学在职教师培训是一项庞大的教育工程.校本培训是中小学科学教师培训的常态中国政府对中小学教师在职培训工作非常重视.国家设立了比较完善的教师资格认定制度和职称评审制度,规定所有在职的中小学教师每五年为一周期进行全员培训,各级中小学教师培训的经费被列入各级政府的教育经费预算之中.与此相适应,中国也建立了非常完备的教师培训体系,国家、省、县都设有专门机构.