浅谈认知学习理论下的中学物理教学

• 作者: 周敏 郑宁
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 认知学习 中学物理 学习过程
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 理化
• 页码范围: 201,223
• 分类号: G633.7
• 字数: 1398字
• 语种: 中文

摘要

认知学习理论是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论.本文通过概括与总结认知学习理论的主要观点,分析了认知学习理论在中学物理教学中的运用,旨在利用其理论和思想来为中学物理教学提供新的方法和策略.