从整体语篇入手 提高小学高年级英语阅读课效率

• 作者: 徐家萍
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 语篇 整体性
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2011,（Z4）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

阅读教学是小学高年级英语教学的重点。英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法,训练其阅读技巧,培养和提高学生的阅读能力。在传统的英语阅读教学中,教师只追求语言形式的教学,对课文进行肢解,逐段呈现、讲解、操练,不能让学生整体感受语篇,完整理解语篇意义。结合多年的教学实践,笔者认为:从整体语篇入手可以提高小学高年级英语阅读课的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐家萍	江苏省江都市国际学校小学部	2	2	1.0	1.0