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心理学视角下的学校德育生活化
心理学视角下的学校德育生活化
作者:
戴克明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德育生活化
心理学
“生活教育”
著名教育家
学校
生活教育理论
教育即生活
生活教育观
摘要:
德育生活化的理论最早可以追溯到“生活教育”的、论述,以法国思想家卢梭和瑞士tj教育家裴斯泰洛奇为代表,他们提出了教育不能与生活相分离的观点。在20世纪上半叶,美国著名教育家杜威又提出“教育即生活”的主张,创立了生活教育理论,进一步传播了生活教育观。
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文献信息
篇名
心理学视角下的学校德育生活化
来源期刊
大众心理学
学科
哲学
关键词
德育生活化
心理学
“生活教育”
著名教育家
学校
生活教育理论
教育即生活
生活教育观
年,卷(期)
2011,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-10
页数
1页
分类号
B84
字数
语种
DOI
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单位
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戴克明
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德育生活化
心理学
“生活教育”
著名教育家
学校
生活教育理论
教育即生活
生活教育观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6100
CN:
31-1228/G3
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
邮发代号:
4-469
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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