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语文课堂,要让学生实在地忙碌——《长江三峡》活动体验课案例
语文课堂,要让学生实在地忙碌——《长江三峡》活动体验课案例
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摘要：
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长江三峡地区概貌
长江三峡
地理环境
自然环境
人文环境
长江三峡复杂斜坡成因问题
三峡水库
复杂斜坡
'复合堆积体'
古川江和古峡江贯通
区域地球动力学
长江三峡工程的工程方法研究
三峡工程
工程方法
全生命周期
工程决策
工程实施
工程运行
五大要素控制
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 语文课堂,要让学生实在地忙碌——《长江三峡》活动体验课案例 | ||
| 来源期刊 | 新语文学习（中学教学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | 新课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 60-61 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 2683字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新语文学习(中学教学)
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双月刊
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