汉语课堂教学中美国大学生的会话分析

• 作者: 杨春 许杨
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 美国大学生 汉语课堂 会话分析
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

本文以18名美国大学生为被试，将他们的上课录音作为语料，按照会话分析中的记录、转写、分析三个步骤，分析、总结美国大学生的课堂会话特点，并对这些特点加以解释。同时，针对美国大学生的教学以及未来研究角度提出一些可操作的意见。