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摘要:
有位身材矮小的教师到新班上课,刚进教室有的学生就失口而笑,还有的在窃窃私语。教师见状不急不躁,微笑着说:“同学们,我曾因为自己身体矮小摔碎过几面镜子。今天我能够博得大家开心的一笑,这证明我们之间的感情交流已迈出了可喜的第一步。在今后的教学中,我一定取同学们之‘长’来补自己之‘短’,努力‘提高’自己。”
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文献信息
篇名 妙语解尴尬
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 尴尬 妙语 感情交流 教师 同学 上课 学生 教室
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
尴尬
妙语
感情交流
教师
同学
上课
学生
教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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