灵活穿插 适当伸延 自主学习——数学教材中“阅读材料”的使用策略

• 作者: 何宝群
• 来源期刊: 教育实践与研究：小学版（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 阅读材料 使用策略
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 51-52
• 分类号: G623.5
• 字数: 3023字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.16.028

摘要

合理使用数学阅读材料，对引导学生体验数学文化，培养数学情感，激发学习数学的积极性都大有裨益。使用时结合教材特点和材料内容灵活处置，以发挥其最大功效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何宝群		7	0	0.0	0.0