地理课堂的多维度评价

• 作者: 白卫红
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学评价 地理课堂 维度 学校网站 课程改革 基础教育 专业发展 地理教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44-46
• 分类号: P9-4
• 字数: 2605字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学评价是我国新一轮基础教育课程改革的重要内容之一，是促进教师专业发展的重要途径。当前我国许多学校在利用教学评价上做得还很不够，并存在一些问题。笔者通过访问国外近十所学校网站的主页，发现国外学校的教学评价有一些特点。下面结合我国的实际情况阐述一下地理课堂的多维度评价，希望对我国的地理教学有所启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白卫红		2	0	0.0	0.0