基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对目前研究生课程中存在缺乏创新性、基础理论性、前沿性、学科交叉性等问题,提出在研究生课程结构、授课模式、授课形式等方面进行改革.计算机应用技术专业改革实践表明,改革方法和手段收到了明显的成效,学生创新能力得到了较大幅度的提高.
推荐文章
以产出为导向的创新实践课程改革
创新实践课程
项目驱动
产出导向
教学改革
以创新能力培养为目标的研究生课程混合式教学模式改革
创新能力
课程教学
混合式
在线课程
以思辨能力培养为导向的医学研究生口语课程考核方式设计
批判性思维
医学研究生
口语
考核方式
形成性考核
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以改革和创新为导向的研究生课程建设研究
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 课程建设 研究生 改革 创新
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 课程·教学
研究方向 页码范围 57-58
页数 分类号 G643.0
字数 3005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.09.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕友波 哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院 6 7 2.0 2.0
2 赵志杰 哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院 43 143 6.0 9.0
3 胡文 哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院 29 112 6.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (132)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (10)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2016(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
课程建设
研究生
改革
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
论文1v1指导