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谈中学生阅读文学经典的意义
中学语文
文学经典
教育性
人文性
工具性
谈中学生阅读文学经典的意义
中学语文
文学经典
教育性
人文性
工具性
《荷塘月色》的“另一个”
《荷塘月色》
写作意图
主题思想
朱自清
解读
社交媒体时代青少年的文学阅读与文学教育
社交媒体
青少年
文学阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 当文学经典遭遇消费时代——以《荷塘月色》的阅读为例浅谈文学经典阅读的界限
来源期刊 名作欣赏:中旬 学科 文学
关键词 《荷塘月色》 消费时代 颠覆阅读 多元有界
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30,49
页数 3页 分类号 I06
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯昕燕 菏泽学院中文系 12 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《荷塘月色》
消费时代
颠覆阅读
多元有界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名作欣赏:中旬
其它
出版文献量(篇)
8828
总下载数(次)
68
总被引数(次)
0
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