培养学生读图能力之探究

• 作者: 苏占胜
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 读图能力 学生 培养 《数学课程标准》 数学信息 处理信息 数学教材 数学概念
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 45-45
• 分类号: G633.55
• 字数: 1667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.12.041

摘要

《数学课程标准》指出：“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”现行人教版低年级数学教材的特点之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息。教会学生看图、读图，搜集有关的数学信息，有助于理解基本的数学概念；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏占胜	大通县石山乡中心学校	2	2	1.0	1.0