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摘要:
如今的学生大多不喜欢作文,怕写作文,究其原因,除了与学生的生活阅历、思想修养、知识储备有关,还与教师在作文指导中存在的一些弊病有关。有的老师作文指导过分强调仿写,难以触发学生的积极思维和想象:有的不按合乎规律的训练程序指导写作:还有些教师指导作文,不是启发引导,而是把自己的立意和构思和盘托出交给学生……这些往往会导致学生不喜欢作文,怕写作文。
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文献信息
篇名 对作文指导的五点认识
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 作文指导 生活阅历 思想修养 知识储备 指导作文 训练程序 启发引导 学生
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.34
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1 谭芳骥 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文指导
生活阅历
思想修养
知识储备
指导作文
训练程序
启发引导
学生
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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