浅谈高中语文朗读教学

• 作者: 欧阳企平
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 高中语文 理解感悟 学习方法 教学方法 语文教学 文章 动口
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

朗读是传统的语文学习方法，也是一种基本的教学方法，在语文教学中发挥着非常重要的作用。读是理解感悟文章的关键，要完成言与意的完美互换，读是必不可少的环节。在教学中注重朗读，让每一个学生都动口、动心、动情，加深理解体会并有所感悟和提高。那么，我们该怎样把朗读运用于教学中呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳企平		5	6	1.0	2.0