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摘要:
一、让学生亲身感受,鼓励大胆表达 作文教学难,首先难在学生没有本能的喜欢写喜欢表达的欲望,不喜欢,也就没有写作的动力了;其次是“巧妇难为无米之炊”,学生觉得没有什么可以写。兴趣是最好的老师。所以,激起学生对作文的兴趣,激发他们的表达欲望最为重要。让学生走入生活,亲身感受生活,发现理解生活,让学生认识生活后,有了了解,有了体会,有了激情,有了感想,也有了材料,这样才会有兴趣写,才乐于表达,才会从“要我写”转变为“我要写”。没有了心里包袱,轻轻松松的习作,写的问题迎刃而解,老师舒心,学生也开心了。
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文献信息
篇名 让学生爱上写作
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 学生 写作 感受生活 作文教学 表达欲望 老师 习作
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 我教我思
研究方向 页码范围 127-127
页数 分类号 G641
字数 1656字 语种 中文
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研究主题发展历程
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学生
写作
感受生活
作文教学
表达欲望
老师
习作
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期刊影响力
师道·教研
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