师道·教研期刊
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9

师道·教研

Teacher Doctrines

影响因子 0.0355
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
文章浏览
目录
  • 作者: 揭章武
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  4-4
    摘要: 教育大计,教师为本,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出,要“提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。这为我们如何建设教师队伍指明了...
  • 作者: 赖红珍
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  16-16
    摘要: 班主任是学生的组织者和领导者,班主任的工作,影响着每一个学生的学习与良好品德的形成。如何做好班主任工作,多年的班主任工作实践,使我逐渐摸索出班级管理的门径。
  • 作者: 朱艳
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  18-18
    摘要: 校园文明建设是高职院校全面工作的重要组成部分,是高职院校综合实力的重要表现,与高职院校建设和发展息息相关。高职院校校园文明建设具有十分丰富的内涵,它主要包括校园环境建设、学生生活环境建设、学...
  • 作者: 张立广
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  20-20
    摘要: 一、单亲家庭中学生心理问题产生原因 原因一:父母双方相互推卸,结果谁也不管子女。有的家长沉溺于自己的伤痛而忽略了孩子的痛苦,把孩子当成包袱和拖累,把孩子当作皮球那样踢来踢去,把自己的烦恼发...
  • 作者: 梁锦柱
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  21-21
    摘要: 管理好班级是许多班主任奋斗的目标。管理不得法,事倍功半;管理得法,事半功倍。那么,如何做好班主任工作?
  • 作者: 吴亮花
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  26-27
    摘要: “继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动,特别是成人教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》肯定了继续教育在国家教育体...
  • 作者: 王杏怡
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  32-32
    摘要: 一、“问题教学法”对提高学生学习兴趣的影响 兴趣是最好的老师,是一种内在动力,它能促使学生产生强烈的求知欲。而如何提高或培养学生的学习兴趣,就成为教师在组织教学中需要始终关注的问题。而为了...
  • 作者: 杨江
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  33-33
    摘要: 进行目的教育,强化学习动机 教师在初一新生英语课时,首先要对学生进行英语学习的目的性教育,介绍世界上有多少国家和地区的人讲英语,算一算有多少人讲英语,再问学生联合国常使用哪几种语言。另外,...
  • 作者: 李冬秀
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  34-34
    摘要: 当代美国人本主义心理学的主要代表之一罗杰斯认为,教育的目的在于激发学生学习的动机,发展学生的潜能,形成积极向上的自我概念和价值观体系,最终使学生自己能够教育自己。他突出了情感在教育中的作用。...
  • 作者: 霍凌燕
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  37-38
    摘要: 一、缘由 纵贯近三年的广州市初中毕业生学业考试思想品德科试题,我们能感受到以下特点:1. 紧扣知识、能力和情感、态度、价值观的三维目标,重视基础知识,关注学科能力,凸显教育价值,兼具德育功...
  • 作者: 陈耿
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  48-48
    摘要: 一、 勤用图,初具心理地图形态 电化教学的发展运用很迅速,但是挂图在教学中的作用仍是其他教学手段难以完全代替的,它能尽可能将每一节课的内容都落实到图上,而且始终贯穿于全部教学中,使学生在头...
  • 作者: 赖治锋
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  55-55
    摘要: 学习动机是直接激励、推动学生学习的一种内部动力。如何通过外部强化来激化和提高学生的内在动机,是当前新课程改革的一个新课题。学生的自我意识,就是对自己能够进行某一行为的结果的推测。预习能加深对...
  • 作者: 姜虹
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  64-64
    摘要: 小学的品德课程是以儿童社会生活为基础,促进学生良好的品德形成和社会性发展的综合课程。学生必须通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的经验、情感、能...
  • 作者: 徐俊琳
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  82-82
    摘要: 结合初中生的特点和英语写作教学的特点,我将初中英语写作课中的合作学习划分为以下七个基本环节。
  • 作者: 欧阳卫庭
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  84-84
    摘要: 在英语教学传授语言基础知识中突出美的形象成份,加强审美意境的培养,不仅比简单、机械地灌输教学具有更多的优势,还可以培养学生的美学知识和美育素养。
  • 作者: 匡素敏
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  87-87
    摘要: 中华文明源远流长,粤剧文化历史悠久。周恩来总理曾经说过:“昆剧是江南的一朵兰花,粤剧是南国的一颗红豆。”中国文化是多元化的,各地都有着自己的地方传统戏剧,这些传统的东西构成了我们民族的根。以...
  • 作者: 李阳
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  89-89
    摘要: 从事高中音乐教育工作以来,我每年都上高一的音乐鉴赏课,深深的感觉到,课前的备课环节对于上好一节鉴赏课具有重要的作用。课堂教学虽然只有短短的四十分钟,但是课前的准备工作往往要花上几天甚至是一周...
  • 作者: 陆燕娟
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  91-91
    摘要: 反思性评价是指教师和学生在多元、客观、开放的评价过程中,根据基础性发展目标和学科学习目标的达成度、学与教过程的合理性、学与教策略的有效性等方面即时生成的信息,主动反思、不断调节学与教的行为,...
  • 作者: 刘伟斌
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  97-97
    摘要: 要学生学好数学,首先就须让学生对数学发生兴趣.要做到这一点,教师除了认真做好教学的五个环节外,还要在教学实践中善于创设情境,激发学生的求知欲,培养学生的学习兴趣,让学生感受到数学的美.
  • 作者: 廖敏
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  99-100
    摘要: 1. 案例选择 本文以广东省高中英语(实验版)教材中Module 3 Unit2 Healthy eating的一节延伸课作为例子来阐述如何在教学中创新课堂教学模式,回归学生生活,提升学生...
  • 作者: 徐志波
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  112-112
    摘要: 重趣味,轻技法 人对色彩的感觉、对涂涂画画的兴趣可以说是与生俱来的,但随着年龄的增长,兴趣会慢慢消退,特别是到了中高年级,学生的认知水平不断提高,而绘画能力却跟不上,眼高手低,不敢动笔。以...
  • 作者: 叶平
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  117-117
    摘要: 中职语文作文教学的目标是很明确的,就是让学生能用流畅的语言准确地表达自己的情感,反映自己的成长历程和轨迹,同时能够熟练运用实用文体为自身的学习工作服务。作为语文教师,所要做的就是根据中职生的...
  • 作者: 叶炳森
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  119-119
    摘要: 语文教学过程中,古今语言存在的千丝万缕的关系,无论文辞的学习,还是人文精神的培养,只要彼此相观照,自然能使语文教学“容光焕发”。
  • 作者: 余灿涛
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  120-120
    摘要: 在《现代汉语词典中》,“困难”一词是穷困、艰难之意。困难一词用处实为广泛。从古至今,人们过着穷困潦倒的生活可形容为生活困难,在人们工作中遇到难以解决的问题可称为工作困难,人们在学习上遇到难题...
  • 作者: 杨业芬
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  124-124
    摘要: 一、 着眼点:课前搜集信息,激发兴趣 新课标下的语文教材,立足于工具性与人文性的统一。而人文性侧重于学生思想感情的熏陶感染。这就要求教师在启发学生的阅读兴趣上下功夫,明确教授课文的宗旨为导...
  • 作者: 龙华权
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  127-127
    摘要: 高中教学改革的中心问题是处理好教师主导作用与学生主体作用的关系,实现教与学的辩证统一.根据我的教学实践,课堂教学中“设疑、联想、探究”的做法能改变学生的被动地位,让学生成为课堂教学的真正主体...
  • 作者: 黄丹霞
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  133-133
    摘要: 情境创设中的“一例多境”,是打造有效课堂的重要因素。利用“一例”创设多个教学情境,设置一系列具有内在联系的思考题形成“探究链”,引导学生合作探究获得新知,进而提高综合探究能力和学科素质。
  • 作者: 郑韶珍
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  139-139
    摘要: 新课程背景下,音乐教师专业化发展的方向应该由教师角色来决定,什么样的教师角色决定着要相应素质和专业发展的教师。音乐教师专业化发展也应该要以“为了一切学生的发展”为出发点,在教学实践过程中,只...
  • 作者: 曾伟梅
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  140-140
    摘要: 常言道:“学起于思,思起于疑,疑解于问。”可见问题和学习紧密联系,如果没有问题,学习也就停止了。
  • 作者:
    刊名: 师道·教研
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 灯塔镇毗邻河源市区、东源县城,区域面积205平方公里,管辖13个村委会,一个居委会,总人口3.8万人。该镇西邻万绿湖上游,北邻连平、和平,东邻龙川,南邻市区、县城。粤赣高速、205国道、省道...

师道·教研基本信息

刊名 师道·教研 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

师道·教研评价信息

师道·教研统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊