“问题教学法”在高中生物教学中的应用效果探究

• 作者: 王杏怡
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 生物教学 学习兴趣 应用 高中 组织教学 中学教学 学生
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 32-32
• 分类号: G424.1
• 字数: 1717字
• 语种: 中文

摘要

一、“问题教学法”对提高学生学习兴趣的影响 兴趣是最好的老师，是一种内在动力，它能促使学生产生强烈的求知欲。而如何提高或培养学生的学习兴趣，就成为教师在组织教学中需要始终关注的问题。而为了激发学生学习的动机和兴趣，不少教师就在中学教学中如何渗透“问题教学法”来提高或培养学生的学习兴趣进行了尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杏怡		2	0	0.0	0.0