作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
设计意图小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园。对于他们来说主动与同伴或老师打招呼是比较困难的。《你好,你好》这一绘本画面清晰、语言简单,讲述了一个非常懂礼貌、有爱心的小宝宝,在碰到朋友后能主动与他们打招呼.十分适合刚入园的小班幼儿阅读。利用这一绘本.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小班绘本阅读活动:你好,你好
来源期刊 早期教育:教师版 学科 教育
关键词 小班幼儿 阅读活动 绘本 设计意图 打招呼 幼儿园 老师 宝宝
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 活动设计
研究方向 页码范围 46-46
页数 分类号 G610
字数 1275字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2011.09.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马娟 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
阅读活动
绘本
设计意图
打招呼
幼儿园
老师
宝宝
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
论文1v1指导