新课程标准下对数学教学过程的理解

• 作者: 张焄
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学过程 新课程标准 学生全面发展 个性心理品质 活动过程 认识过程 教学目的 数学教材
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 94-94
• 分类号: G633.6
• 字数: 2324字
• 语种: 中文

摘要

什么是数学教学过程？教学论认为：数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程．新课程标准下数学教学过程可作这样的表述：数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下，以数学教材为中介，教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张焄		7	4	1.0	2.0