历史教师主导作用的发挥应“讲”艺术

• 作者: 张艳梅
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 文学
• 关键词: 教师主导作用 艺术 历史 教学模式 课程改革 信息时代 主体作用 自主发展
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 思路导航
• 页码范围: 11-12
• 分类号: J0-05
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

在课程改革不断深化的今天，在知识爆炸的信息时代，我们该怎样“讲”才能发挥教师的主导作用、提高课堂效益呢？笔者结合“六模块”高效教学模式进行了实践。这种模式分为自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移运用等环节。该教学模式的最大特点是把教师的主导作用与学生的主体作用有机结合起来，突出学生的自主学习与自主发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳梅		5	6	1.0	2.0