如何引导小学生主动学习英语——有效教学的思索

• 作者: 施文颖
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 小学生 学习英语 引导 英语教师 教学活动 主动参与 学习氛围
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

课前学生期盼上英语课，在教学中，学生愿意倾听教师所讲并积极主动参与各种教学活动，师生之间、生生之间不时进发出思维的火花，积极向上的学习氛围浓厚，课后主动复习旧知、预习新知，这种学习状态是很多英语教师的追求。现笔者结合几年的教学实践谈谈自己的几点认识：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施文颖		2	1	1.0	1.0