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引领、体验、内化,让成长不烦恼
引领、体验、内化,让成长不烦恼
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摘要：
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《烦恼来了我不烦》教学分析
烦恼
生活
'动'
教学分析
注重情感体验促进道德内化
思想品德
情感体验
道德内化
成长路上不烦恼——小学生青春期身心健康教育方法与对策研究
青春期
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心理变化
让学生在合群的体验中快乐成长
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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