引领教学走向精彩的两种反思形式

• 作者: 黄桂林
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 反思形式 回顾分析 教学经验 教学问题 教学策略 本质性 教师
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（6）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教学反思，是对教学现象的回顾分析，对教学经验的梳理总结，对教学问题的有效诊断，对教学策略的有效探寻。对教者而言，无论是品尝成功，还是感叹遗憾，都是一种反思、一种提升。它能提示教师，既不为暂时的失误而沮丧，也不为一时的精彩而陶醉；它能引导教师从“境界课堂、理想教学”的构思中，透视出教学中的本质性差距和矫正性策略，以引领教学走向精彩与智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄桂林		228	58	3.0	5.0