中学语文阅读教学的设计策略

• 作者: 周娟
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 学语文 语文活动 文本解读 教学设计能力 审美性 解读文本 独特体验 阅读文本 题眼
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】语文阅读教学的过程就是通过文本解读来开展丰富的语文活动以实现学生自主发展的过程。语文教师的教学设计能力决定着语文阅读教学的成败。中学阅读教学设计策略主要有:体现审美性,突出生成性,讲求个性化,追求有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周娟		4	0	0.0	0.0