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摘要:
最近读了2011年1—2期《中小学数学》(初中版)王云峰的文章:《用“超标”知识命制考题引发的思考》,再仔细研究了江苏省南通市2010年的中考压轴题,对王老师的观点有不同的看法,笔者观点是要加强过程与方法的教学而非搭设平台.
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文献信息
篇名 要加强过程与方法的教学
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 教学 《中小学数学》 中考压轴题 2010年 初中版 南通市 江苏省 考题
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡新春 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学
《中小学数学》
中考压轴题
2010年
初中版
南通市
江苏省
考题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
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976
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