基于SPSS的高校学生对教师教学评价的定量分析

• 作者: 易颖 曾冲
• 来源期刊: 数理医药学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教学评价 SPSS 公平
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 统计分析
• 页码范围: 547-550
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 3100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4337.2011.05.019

摘要

通过对我校经管学院学生对教师教学评价的数据用SPSS进行分析,得到了除总分排名外的更为细致的描述性的结果,同时进行了方差分析、因子分析、聚类分析,认为需要重视学生评价的结果,但是要做到对教师公平、公正、客观、人性化的评价需要做更多的工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾冲	广州中医药大学经管学院	7	13	3.0	3.0
2	易颖	广州中医药大学经管学院	19	74	3.0	8.0