浅论将演奏活动引入视唱练耳课

• 作者: 姜秦丰
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 文学
• 关键词: 视唱练耳 演奏活动 视奏 模奏 背奏 伴奏 固定唱名法
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: J613.1

摘要

将演奏活动引入视唱练耳课堂，可以丰富课堂教学方式，使学生把音乐听觉训练和自己的专业学习紧密结合起来．提高音乐听觉训练的效果。可以开展诸如视奏、模奏、背奏、伴奏等活动进行教学。在这个过程中要注意到不同乐器的特殊性，因地制宜，因材施教，并恰当地和传统教学中唱、听、写的方式结合起来，真正发挥更好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜秦丰		10	10	2.0	3.0