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摘要:
课程改革以来,人教课标版教材体系也在原有版本的基础上,更突显单元主题,渗透人文素养,语文课堂集工具性、人文性于一身,更多地发挥了它陶冶情操、激发思维、促进学生言语能力形成的学科特性。
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核心素养
高中地理
单元主题教学
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 言语实践为经 单元主题为纬
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 言语实践 课程改革 教材体系 人文素养 语文课堂 陶冶情操 激发思维 学科特性
年,卷(期) xxywjx_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊生贵 22 10 2.0 3.0
2 朱守群 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
言语实践
课程改革
教材体系
人文素养
语文课堂
陶冶情操
激发思维
学科特性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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