加强师生课堂交流，提升学生学习状态

• 作者: 孔玲
• 来源期刊: 中国教育科研论坛
• 学科: 工学
• 关键词: 交流 学生 课堂 学习状态 语言文字 人格魅力 亲和力 人文性
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: TP391
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔玲		1	0	0.0	0.0