作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美国作家科普兰说:"当我们聆听一位作曲家的作品时应该记住,我们是在听一个人,一个具体的人连同他特有的个性。"听一堂课也是如此。走进唐玲娟老师的课堂与讲座,便走进了这样一个具体的人。
推荐文章
"童诗"也精彩——低年级儿童诗教学探讨
儿童诗教学
低年级教学
教学策略
略论清代福州诗钟的创作
福州诗钟
分咏
空咏
专咏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 走过童诗创作的原野——兼评《奇妙的圆》的教学
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 诗创作 教学 原野 美国作家 作曲家 科普兰 课堂 老师
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张璟 11 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
诗创作
教学
原野
美国作家
作曲家
科普兰
课堂
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导