诗化语文：与儿童共同寻找语言家园

• 作者: 周益民
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 诗化哲学 儿童 家园 语言 “十五”规划 实践与研究 语文学习
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

诗化语文，是多种机缘作用下的我对语文教学的本质体认，是我对儿童语文学习本质的探寻。2002年，受“诗化哲学”启发．我在概括、提炼自己对小学语文教学的思考与认识时，正式提出这一命题。同年，“小学诗化语文的实践与研究”被批准为南通市“十五”规划增补课题。