教之有物，教之有序——反思新课标下的语文课堂教学

• 作者: 胡双全
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 新课标 反思 有序 学习过程 课程要求 主体性 生成性
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 11-12
• 分类号: G633.3
• 字数: 1353字
• 语种: 中文

摘要

新课程要求凸现学生在学习过程中的主体性，强调课堂的生成性，这固然没错。但由于过分强调主体性和生成性。教师在课堂上的角色和地位便弱化并退居二线，由当初的传道授业解惑者变成学生学习的组织者、引导者和参与者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡双全		11	5	1.0	2.0