朗读与品析不能分离

• 作者: 梁增红
• 来源期刊: 中学语文教学参考：初中生版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读形式 分离 语文课堂 讲课
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

毫无疑问，语文课堂是要朗读的。但是观察我们的语文课堂，不无遗憾地发现，有的朗读是为朗读而朗读，有的朗读则与阅读脱离成两张皮，有的朗读成为讲课的点缀和附庸，有的朗读形式单调，水平低下。因此，要想使朗读不沦为“喊”和“吼”，其中最重要的一点就是要注意朗读与品析的结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁增红		25	3	1.0	1.0