作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标提倡创造性阅读。因此,创造适合时代需要的阅读图式、阅读氛围,无疑是大有裨益的。教师的责任不仅是让学生“创造性”地阅读,更重要的是教会学生“能阅读”,要培养学生的阅读能力。
推荐文章
中班幼儿创造性阅读的实践研究
创造性
阅读
中班
阅读创造力
如何开展幼儿创造性游戏活动
幼儿
创造性游戏
开展
小学科学教师创造性使用教材的几点思考
创造性
适切性
整合
拓展
开发
科学素养
小学语文阅读教学创造性思维的培养
小学语文
阅读教学
创造性思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开展创造性阅读的几点思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 创造性阅读 “创造性” 阅读图式 时代需要 阅读氛围 阅读能力 新课标 学生
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩志强 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创造性阅读
“创造性”
阅读图式
时代需要
阅读氛围
阅读能力
新课标
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
论文1v1指导