空白,成就阅读课堂的无限精彩

• 作者: 宋海燕
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"空白"是一切艺术的表现手法.国画中有"计白当黑"之法,音乐中有"休止之法",诗文中有"无言之境"之说……都是对空白艺术的运用,目的都是把绝妙的东西和深刻的内涵留给观众和读者,给他们留下遐想和创造的空间.在语文教学中,空白艺术是指教师在课堂教学中留有思维的余地,讲到适可,点到即止,留儿处空白让学生去化虚为实、联想思索,去主动探知.这种空白艺术的运用,有利于激发学生的求知欲,提高学生探究并解决问题的兴趣,引起学生的联想、想象,使语文教学实处含虚,虚处含实,形成无穷的意味、悠远的意境,诱发学生多思,开发学生潜能,培养创新思维,不仅提高了教学艺术水平,收到良好的教学效果,而且对学生的终生发展具有深远意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋海燕		7	1	1.0	1.0