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摘要:
《聋校义务教育课程设置实验方案》中增设了沟通与交往课程旨在帮助聋生掌握多元的沟通交往技能与方式,促进语言和交往能力的提高.我校在培养聋生沟通与交往能力方面进行了实践研完,设置了《沟通与交往》课程,聋生的沟通与交往能力得到了很好的提高.
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文献信息
篇名 中段聋生沟通与交往能力探索
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 聋生 沟通与交往能力 探索
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王进芳 8 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
聋生
沟通与交往能力
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
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1
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32
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