指导预习策略 促进能力提升

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 课前预习 课堂教学效率 能力 自学方法 有效教学 数学课堂 课程理念 学习
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: TG-4
• 语种: 中文

摘要

关注有效教学，提高课堂教学效率，是当前我们每一位教师热衷于研究的课题。新课程理念指导下的数学课堂越发显得富有朝气，学生在课堂上的学习表现也让我们很是满意。但只关注课堂，使我们的教学效率难以有更大的提高．使我们的学生一味地依赖老师学习，他们的自学水平也得不到充分的发展。课前预习，作为一种自学方法，