数学教学应处理好的几个关系

• 作者: 曾闯伟
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 班级授课制 学习过程 数学思想方法 教学效果 数学学习内容 学习活动 学法指导 发展潜能
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】在当前的一些数学课堂中,学生被动、机械、封闭、强制学习的现象普遍存在;部分教师在"开放"的理念指导下,不顾班级授课制的现实,一味追求不切实际的所谓"开放",很少在教学开放的"有效性"上进行研究,造成课堂教学过程中顾了个别学生而影响了多数学生,顾了形式上的"热闹"而放弃了实际的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾闯伟	井冈山大学附属中学	1	0	0.0	0.0