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摘要:
工科大学物理内容多,学时少,学生只有具备了较强的学习物理的自学能力才能提高学习效率,并终身收益.在分析自学能力内涵的基础上,提出了培养学生自学能力的具体方法,并将这些方法用于教学实践.通过对学生调查表明,大多数学生认为所用教学法能够很好地提高学生物理自学能力.
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文献信息
篇名 工科大学生物理自学能力的培养
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 大学物理 自学能力 实践教学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 17,19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王刚志 24 189 7.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
自学能力
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
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出版文献量(篇)
1507
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