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新课标下中学数学建模能力的培养策略
新课标下中学数学建模能力的培养策略
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摘要：
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新课标下如何培养中学生的数学思维能力
中学数学
独立思维能力
发散思维
思维的缜密性
新课标下如何培养中学生的数学思维能力
中学数学
独立思维能力
发散思维
思维的缜密性
职前中学数学教师解题能力的培养
职前中学数学教师
教师教育
解题能力
培养措施
数学建模文化在中学数学的渗透策略
数学建模文化
中学数学
渗透
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文献信息
| 篇名 | 新课标下中学数学建模能力的培养策略 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（初中版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | 教学纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 95-96 | |
| 页数 | 分类号 | G633.6 | |
| 字数 | 1571字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
数理化学习(初中版)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-188
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3705
总下载数（次）
3
总被引数（次）
865
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