课改实践中的后进生习作教学

• 作者: 林华琼
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 实践 课改 后进生 《语文课程标准》 书面表达 自我表达 学生
• 年，卷（期）: cfxyxbzwjxyj_2011,（4）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》指出，要让三四年级的学生乐于书面表达，重在增强学生对习作的自信心，而五六年级要让学生懂得写作是为了自我表达和与人交流，重在学生能写真人真事，表达真实的感情。课改几年来，我都朝这个方向去指导学生，在实践中确实取得了良好的效果。

作者信息

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1	林华琼		1	0	0.0	0.0