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摘要:
运用思维导图构建大学生的个人知识管理体系,贯穿始终的工作是对知识的收集、整理、学习、利用和创新.在体系的构建过程中,大学生不仅梳理了显性知识,更能挖掘隐性知识,加强知识点之间的联系,充分拓展发散性思维,培养创新意识.
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文献信息
篇名 基于思维导图的大学生个人知识管理体系构建
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 思维导图 个人知识管理体系 显性知识 隐性知识
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 学术研究
研究方向 页码范围 13-15
页数 分类号 G642
字数 3480字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.12.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢静 盐城工学院现代教育技术中心 9 45 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
个人知识管理体系
显性知识
隐性知识
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中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
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82-975
1987
chi
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