教学中如何发挥学生的主体作用

• 作者: 曾荣
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生的主体作用 教学观念 学生的主体性 “主人” 因材施教 教育者 学习 新课标
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

新课标指出：“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”学生是学习的“主人”，意味着在课堂上要凸现学生的主体地位。让学生享有学习的主动权。特别是在小学数学课中，怎样因材施教、发挥学生的主体性呢？这是教育者尤其是小学教育者更应值得注重的一个问题。由于长期以来，受传统教学观念的影响，教师往往是课堂的主宰者，课堂中的大部分时间用于讲解，

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1	曾荣		1	0	0.0	0.0