赋权增能：中国老年教育的发展与反思

• 作者: 王英 谭琳
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 赋权增能 老年教育 中国 反思 教育分析 社会经济 个人 政治
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

《人口学刊》2011年第1期，约19000字 中国老年教育分析框架：赋权增能 赋权增能的解释为：“帮助个人、家庭、团体和社区提高个人的、人际的、社会经济的和政治的能力，从而达到改善自己状况的目的的过程”。应包含两个层面的内容——赋权和增能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英	兰州大学社会与人口研究所	21	195	6.0	13.0
2	谭琳		34	526	12.0	22.0