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摘要:
随着素质教育的推进,新课程标准的实施,小学语文教学如何促进学生主体发展问题,日益受到社会的关注。根据十多年的教学实践,我认为语文教学如果能做到以下几点,就能确定学生的主体地位,促进学生的情、知、意、行诸方面的发展。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课堂教学怎样做到以学生为主体
来源期刊 信息教研周刊 学科 教育
关键词 学生主体 课堂教学 语文教学 新课程标准 素质教育 教学实践 小学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学叙事
研究方向 页码范围 111-111
页数 分类号 G633.3
字数 1635字 语种 中文
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研究主题发展历程
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学生主体
课堂教学
语文教学
新课程标准
素质教育
教学实践
小学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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