中小学体育课堂即时评价的问题与策略探讨

• 作者: 陈锦武
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学体育教学 即时评价 问题与策略
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 体·音·美
• 页码范围: 142-143
• 分类号: G623.8
• 字数: 3363字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中的教师即时评价,是对学生课堂学习活动效益与质量的即时反馈,是帮助学生即时控制、调整后继学习的教学行为.在教学实践中,恰当、科学的即时评价,对于激发学生的学习兴趣、增强学习内驱力、诱发运动爆发力、增强教学趣味性、促进师生关系良性健康发展有重要的意义,对于提高课堂学习效果有重要的影响.当前,体育学科的课堂即时评价研究还未得到应有的重视,存在一定的误区.通过对问题的分析和策略的提出,提高中小学体育课堂教学的质量.